Das Teilen von Daten kann zur Wertschöpfung in Wissenschaft und Wirtschaft beitragen – aber wie kann man seine Daten teilen, ohne die Kontrolle über sie zu verlieren? Privatsphäre und Geschäftsgeheimnisse sind wichtige Aspekte der Datensouveränität. ‚Datentreuhänder‘ als Neue Intermediäre im Sinne des Data Governance Act der EU bieten hier neue Möglichkeiten.

Info: Der Vortrag findet in englischer Sprache statt.

Die Nachrüstung ausgedehnter suburbaner und urbaner Gebiete, die von Einfamilienhäusern dominiert werden, ist eine wichtige, aber oft übersehene Herausforderung in der Architektur- und Stadtforschung. Diese verstreuten Wohnformen sind zwar tief in den europäischen Architekturtraditionen, Urbanisierungsprozessen und kulturellen Gewohnheiten verwurzelt, doch die heutige sozioökonomische Landschaft erfordert eine grundlegende Neubewertung dieses umfangreichen Wohnungsbestands. Zu den wichtigsten Triebkräften dieses Wandels gehören demografische Verschiebungen, sich verändernde Wohnpräferenzen, sozialer Wandel, die Umweltkrise und die wachsende Attraktivität der Städte als Arbeits- und Produktivitätszentren.

Die Vorstellung einer alternativen Zukunft für das Einfamilienhaus erfordert erhebliche kreative Anstrengungen, die durch gestalterische Erkundungen gefördert werden können. Solche Erkundungen müssen sich auf konkrete technische Bedingungen und strategische Planungsüberlegungen stützen, einschließlich neuer Eigentums- und Verwaltungsmodelle, institutioneller Akteure, innovativer Produktions- und Materialsysteme und der Merkmale sozialer Gruppen, die in der Lage sind, neue Lebensformen zu gestalten. Aufbauend auf früheren und aktuellen Forschungsarbeiten zu diesem Thema soll der Vortrag mögliche zukünftige Richtungen für die interdisziplinäre angewandte Forschung aufzeigen.

In zahlreichen wissenschaftlichen Disziplinen werden die Chancen und Herausforderungen von KI-Technologien erörtert, so auch in der Pädagogik. Dabei geht es bei weitem nicht allein darum, dass KI-Technologien längst Eingang in Schule und Unterricht gefunden haben. Digitale Infrastrukturen und damit auch KI-Technologien nehmen einen erheblichen Einfluss auf die Art und Weise unserer Selbstwahrnehmung, der Wahrnehmung unserer Lebenswelt und unseres sozialen Zusammenlebens. Sie sind folglich nicht nur ein „praktisches Werkzeug“ in pädagogischen Prozessen, sondern prägen durch ihre Eigenschaften das Zusammenleben und -arbeiten grundlegend.

In diesem Akademischen Viertel werden einige pädagogische Problem- und Fragehorizonte vor dem Hintergrund interdisziplinärer Zugänge zum Thema KI-Technologie vorgestellt.

Im Jahr 2025 findet das Akademische Viertel im Wissenschaftsschloss statt:

S3|12 Raum 251 um 13.15 Uhr Eingang über die Rampe im Parforcehof; Innenhof auf der Friedensplatzseite, Eingang Präsidium), dort im 2. OG.

Zoom-Link

Ihr direkter Link zu den Zoom-Sitzungen
Meeting-ID: 652 1595 9304
Kenncode: 156806